寫給想重新認識古箏的觀眾

「黑天幻日」演完後,收到一封觀眾寫來的電郵。

信中寫到:她學箏有二十多年,近幾年漸漸不想碰琴,原因不是因為不喜歡古箏,而是不喜歡彈箏的自己。長久以來,都是為了考級、音樂節比賽而練習,不喜歡為練而練的感覺,好像自己和琴沒有情感的聯繫。近年開始接觸靜觀、頌缽,喜歡那種純粹。

當她聽到我在最後環節寫的作品,不禁流淚,無法用言語形容那種感受,腦海卻有了一個想法,希望可以重新認識古箏…..

我回覆一段話:學箏二十多年不是一件簡單的事,要謝謝你自己的堅持,謝謝那個你討厭的自己,是她帶你走到現在。你喜歡頌缽,大概是因為你沒有了那種要參加考級、比賽的壓力,沒有去判斷頌缽的音色、速度、力度和表現力,只是全心的去感受過程,彈箏其實也可以是如此簡單。

如果這首作品,感動你,讓你有想重新認識古箏的想法,給了你一些能量,那也就賦予了這首作品,這場演出新的意義。

在此,謝謝文通老師的邀請,感恩有緣參與一趟走向內心的劇場修行。台前幕後所有的朋友,都是如此親切和睦,相聚時光雖短暫,但心有餘溫。

在《黑天幻日》,《山水》等等近年的演出和創作之中, 每次在台上專注的和內心、音樂對話,都能深深感受到來自台下觀眾的感應和能量。

Photo credit: Cheung chi wai @moon 9 image

2021 校際音樂節中級組 包攬冠亞季軍

學生家長問我,說:老師,女兒在校際音樂節比賽中獲得季軍,感到不開心….(因為她連續幾屆都是冠軍)

我說:她已全力以赴,而且非常優秀,那麼多人參賽,第三名是多麼難能可貴… 要好好慶祝才是!

這組競爭非常激烈,另外三位我的學生,分別獲得冠、亞及季軍(2位)。

4位學生,同組競爭,包攬了所有獎項的賽果,對學生和我來說,都是非常大的肯定和鼓勵!

我更希望家長看到的是:疫情中,比賽以錄影方式進行,在錄製的過程中,學生的那種認真投入,和被激發的鬥志和自信。

希望學生看到:父母無私的愛和付出;評審面對海量的錄影,所表現的專業精神。

而我,則一如既往的懷著一顆感恩的心,繼續以音樂點亮人生…

望春風 – 古箏版

2021年立春,帶來這首古箏版本的「望春風」。

這首歌曲由鄧雨賢作曲、李臨秋作詞的歌曲,旋律以五聲音階寫成,在台灣家喻戶曉,我一直很喜歡這首歌曲。

2020年的冬天改編完成古箏的版本。樂曲開始運用留聲機播出大約1930年代原版歌曲,是當年紅極一時的歌星「純純」的歌聲,營造出時光流逝,時空穿梭的意境。留聲機早已成為歷史,歌手也離開了人世,而歌聲在90多年後,依然動人。

隨著海浪聲,古箏安靜的奏出樸素而動人的旋律,用琴聲去回應著歌聲中真摯的情感。希望短短幾分鐘,一起感受到天、地、人、樂的合一之美。

作品邀請到香港著名新生代多媒體視覺藝術家及影像設計師–方曉丹作為導演,自2010年起,他一直與多個著名歌手合作,擔綱演唱會現場視覺效果設計,包括林子祥、楊千嬅、謝安琪、陳慧嫻、張敬軒、梁漢文、周國賢、觸執毛樂隊、薛之謙、SHINE、林宥嘉及田馥甄等。執導音樂錄像作品包括盧凱彤的《還不夠遠》以及觸執毛樂隊的《8》。

是此拍攝,也是另一位新晉影像設計師–張浩正的亮相之作。

望春風 Spring Wind 萬幸 改編 / 演奏

導演 / 剪輯 / 後期製片 Director / Post-production:方曉丹

改編 / 錄音 / 混音 Arrange / Music production:萬幸

攝影師 Camera :張浩正 化妝 Makeup:高玥

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空塵-淡月

《水月相忘》於去年無極樂團的意境音樂劇場《一漠大千》中首演,是羅永暉老師特別為我而作的古箏新曲。樂曲氣韻生動,極具中國音樂文化的意境和深度。4月14日,在文化中心劇場,再次與羅永暉老師及著名音樂家們傾力演出《空塵》。門票即將售罄,www.urbtix.hk

是次演出,羅老師還為樂曲賦詩一首,名為「淡月」:
一天鴻雁點灑
一水淡月輕紗

幻化虛澄
觀諸相非相

即悟即真
大道朗乾坤

點擊即可在facebook觀看演出精華,
水月相忘

和你談談怎麼學古箏(二)

在最近的教學中,欣喜的看到學生們在古箏技巧和演奏上有很大的突破和提升。讓我與喜歡古箏的你們一起分享心得,希望你也能在2018年有所進步。
彈好古箏的之「六用」
一、用眼,仔細的閱讀樂譜,不僅留意音符,還要留意音符所在音區、指法、節奏型、以及強弱記號和文字的演奏提示。
二、用手,在鬆弛的狀態中,以適當的力度保持好手形,留意指尖觸弦的感覺;大多數的古箏曲旋律都在右手,所以初學者往往容易忽略左手的基本功,導致到中、高級別之後,左手對音色的控制和力度、速度都跟不上,所以從初級開始,就要練習左手,打好基礎;至於雙手的協調配合,開始時切記放慢。
三、用耳朵,仔細的聽自己彈出的音色、音準、節奏,辨別好與壞。聆聽通常是學生在學習中比較弱的環節,可以通過老師的指引,學會分辨,然後再在練習中不斷實踐。
四、用腦,去思考自己在彈奏中遇到的困難點,有針對性、有目標的練習,高質量的練習才是重要的,每次練習時間不宜過長,建議30-40分鐘可以停下來休息,活動筋骨,也想一想自己還有哪些地方可以改進。
五、用心,去體會老師所講的內容,透過專注的練習取得進步,感受音樂所帶來的愉悅和快樂,在高低起伏中,不斷的堅持。
六、用功,只有按照好的方法,反覆的練習,才能熟能生巧,記住這句話「功到自然成」!
祝大家2018年箏藝不斷提升!

和你談談怎麼學古箏(一)

香港,是一個非常繁忙的都市,無論成人,還是孩子每天都在不斷工作、學習、參與各種活動,時間表安排得滿滿的。
在忙碌之中,遇到或找到一個自己感興趣的樂器,是一種選擇,也是一種緣分。既然是自己的選擇,有緣份,都該珍而重之。(好好珍惜)
那我們該怎麼去學?做到以下幾點,會讓你輕鬆而愉快的學習。
1.找一位好老師。彈古箏是一種技藝,好的老師是經過幾十年專業的訓練,磨礪而掌握了精湛的彈奏技藝,並且不斷鑽研積累改進演奏教學的方法。好的方法能讓你在一定的時間內彈出好的音樂,而錯誤的方法,不負責的老師,足以毀了你的興趣。好的老師會示範講解給你看,因為初學階段模仿的成分很大。
2.買一台好的古箏。什麼是好的古箏?並不是越貴就越好,是適合你的。例如品牌、音質、價格。我的建議是大廠製作,音質良好,價格合理。關於這一點,遇到疑問和困難的朋友可以電郵給我,我有空的話可以為你解答。Email:wanxingmusic@gmail.com
3.建立一個良好的學習態度。既然有好老師,好古箏,就靜下心來,一步一個腳印踏踏實實的堅持定期上課,堅持高效的練習。
什麼是高效練習?學會用心用腦慢練,掌握正確的方法,用耳朵聽,分辨好壞(好的老師會教你如何區分,不用擔心自己聽不出來),逐漸形成肌肉記憶。輔助調音器、節拍器等等工具去循序漸進的學習。
我們常常犯的毛病就是:急。還沒學幾天,就想彈根本不適合自己的高級別曲目,為了拿證書而考級,為了進學校而比賽。其實,無論高難的曲目、考級還是比賽都應該是點點滴滴積累而輕鬆達到的。在真正掌握了一定的技巧,音樂的表達之後,考級比賽都是鍛鍊檢閱自己的一種體驗。現在不少名校的音樂老師,早已明白學生家長這種心態,所以不再過份看重依賴證書,而是要求學生面試親自彈奏,展示實際的水平,這是好事。
關於怎麼學好古箏,下次再和你談……

起步

經過很多年的演奏和教學之後,更明白學習樂器,學習音樂,起步是非常重要的。好的老師,給學生的是正確的演奏方法。學生掌握基本的音準,節奏,彈出好的音色後,不僅學會聆聽,感受音樂的起伏變化,也會投入到彈奏的過程中去。這位小朋友-協和小學二年級的賀紫程,短短幾個月的時間,已經能夠完整流暢的背譜演奏出二級的曲目,認真可愛。萬事開頭難,希望更多的朋友能夠認識到起步的重要性,找對老師,有質量的學習。不走彎路,不浪費時間才是最划算的事。

練琴那些事

最近有家長跟我聊起學琴的事,說女兒學了一段時間的古箏,考了五級,最近疏於練習,狀態幾乎停滯。也有家長跟我說孩子比較懶惰,不練琴。談起練琴這件事,家長們普遍都會覺得頭疼,但又不知道怎麼幫孩子。我也有個學生,非常勤奮,除了工作之餘,每天都保證要練夠兩小時,但似乎效果並沒有達到她的預期,心裡很著急。我思考了一下大家所遇到的問題和困難,在這裏也分享一些練琴的感受和經驗。

練琴,可以是一種習慣,就像優秀一樣,所以要培養,然後堅持。

對於中、小學生,我的建議是每日回到家之後可以先練琴,然後吃飯,做功課。練琴的時間因人而異。這樣順序避免了做完功課太累,或者功課太多而完全沒有時間練習。初學者練習時間可以設定在大約30分鐘。(不包括戴指甲、喝水、去洗手間。這些均是常見的藉口@.@)

每日練琴前用五分鐘想一想今天要練習的目標,可以用一本固定筆記本寫下來,逐個問題解決,不要貪多,每日能解決一兩個問題已經很好。長期下來就積累了一本練習筆記,可以清晰的看到自己的進步和進展。

練琴要保持放鬆的狀態,用自己的方式緩解緊張情緒。

練琴一定要學會聆聽,把注意力放在所要發出的聲音上,就能逐漸摸索出好的音色。初學者不要過分追求力度,應以鬆弛作為第一位,力度是慢慢練出來,就像健身一樣,肌肉的力量非一日練成。

練習時要學會用不同的速度彈奏,剛開始慢練,把練習曲、樂曲中的問題找出來,沒有問題的地方,不要重複練習。遇到同一問題,集中慢練解決。如一時解決不了,也可以暫時繞開這一問題,跳到下一問題。如感覺到疲勞,就休息一下,休息之後再解決,或留待明日再處理。

練習時間的長短取決於個人,不能強迫自己去長時間練習,練了一段時間必須休息一下,讓自己的肌肉放鬆,也讓大腦休息。

盡量保證每日都練習。因為對於初學者和正在掌握某種演奏技巧的學生,練習是把老師課上所教的,正確的彈奏方法,練成一種本能。

家長可以多鼓勵孩子,最少聽聽她們彈奏,然後察覺孩子的進步,讚揚她們。這樣孩子就會增加自信,也更有興趣彈奏。考級不是學音樂的目的,只是一種檢驗和助力,不要急功近利的追求進度。其實到最後,我們最不想見到是學生拿到演奏級證書,但完全不想再彈琴,或者彈出音樂差到自己都不想聽。那這張證書的意義何在呢?我們能做的是給孩子找個好的老師,給他們一些時間去慢慢進步,然後彈奏出好聽的音樂,讓他們在音樂中獲得成功感,增加自信心,享受手指尖流淌出千變萬化的優美音符的過程。

當然,聽音樂會,聽CD,看一些好的演奏視頻,都可以提升練琴的興趣。

以上分享,希望可以幫大家。